tag:blogger.com,1999:blog-44521994140088213752024-03-13T07:08:33.381-07:00LOS MEDIOS EN EL AULAUna perspectiva desde la comunicación y la educaciónmaruhttp://www.blogger.com/profile/14052159107781443677noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-4452199414008821375.post-31032993674826677192007-04-30T21:40:00.000-07:002008-12-13T02:33:00.695-08:00Hasta la próxima!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbFaJz78LI/AAAAAAAAABs/AwjCG0Tema0/s1600-h/IMG_2340.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbFaJz78LI/AAAAAAAAABs/AwjCG0Tema0/s320/IMG_2340.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059448284498358450" border="0" /></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4452199414008821375.post-2021334824189346282007-04-30T20:54:00.000-07:002008-12-13T02:33:01.841-08:00Volvimos a encontrarnos...<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja7iJz78CI/AAAAAAAAAAk/u1qoqxjnEvo/s1600-h/P1070583.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja7iJz78CI/AAAAAAAAAAk/u1qoqxjnEvo/s200/P1070583.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059437426821034018" border="0" /></a>Del 23 al 25 de abril volvimos a encontrarnos para realizar el segundo encuentro de este proceso que comenzó en julio de 2006.<br /><br />Durante esos tres días, realizamos un balance de las experiencias realizadas con los chicos y chicas. Además trabajamos sobre la producción de campañas gráficas, radiofónicas y audiovisuales, que tuvieron como eje la protección de los derechos de los jóvenes.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja9d5z78EI/AAAAAAAAAA0/xrDXLjmnxog/s1600-h/P1070601.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja9d5z78EI/AAAAAAAAAA0/xrDXLjmnxog/s200/P1070601.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059439552829845570" border="0" /></a>En el taller también compartimos conceptos, herramientas y discusiones sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y las vinculamos al trabajo con chicas y chicos.<br /><br /><br /><br />En el taller hubo espacio para la producción, el debate y la diversión. Hasta hubo una entrega de premios con ceremonia y todo!<div style="text-align: right;"><br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja_-pz78HI/AAAAAAAAABM/jsVdobLCJBc/s1600-h/IMG_2310.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/Rja_-pz78HI/AAAAAAAAABM/jsVdobLCJBc/s200/IMG_2310.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059442314493816946" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:85%;"><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >Estos fueron los contenidos que abordamos durante el taller:</span><br /><br /></span><p style="text-align: left;font-family:trebuchet ms;" class="MsoNormal"><span style="font-size:85%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbBJ5z78II/AAAAAAAAABU/liPt9RcJni4/s1600-h/IMG_2304.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbBJ5z78II/AAAAAAAAABU/liPt9RcJni4/s200/IMG_2304.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059443607278973058" border="0" /></a></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><b style=""><span style="" lang="ES-AR">Estrategias pedagógicas:</span></b></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" lang="ES-AR" > El diseño de estrategias pedagógicas. La experiencia en las aulas. Obstáculos y facilitadores. Aprendizajes. El rol docente en el proceso de producción.<o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; font-family: trebuchet ms;"> </div><p style="text-align: left;font-family:georgia;" class="MsoNormal"><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><b style=""><span style="" lang="ES-AR">Producción de Campañas: </span></b></span><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><span style="font-family:trebuchet ms;">Qué es una campaña. Objetivos. Problema. Destinatarios. Pasos para la producción de una campaña. El rol de una campaña en la comunidad. </span><st1:personname style="font-family: trebuchet ms;" productid="La Producción" st="on">La Producción</st1:personname><span style="font-family:trebuchet ms;"> de campañas en los soportes gráfico, radiofónico y audiovisual. Herramientas y conceptos para la producción. Intercambio de ejemplos.</span><o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; font-family: trebuchet ms;"> </div><p style="text-align: left;font-family:georgia;" class="MsoNormal"><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><o:p></o:p></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><b style=""><span style="" lang="ES-AR">Nuevas y viejas tecnologías de la comunicación:</span></b></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" lang="ES-AR" > ¿Viejas tecnologías? Comunicación y nuevas tecnologías. Convergencia. Nuevas formas de producir y compartir conocimientos. Nuevas formas de aprender y enseñar. NTICs y el derecho a la comunicación. Fotolog, Weblog. </span><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><span style="font-family:trebuchet ms;">Podcast.</span><o:p style="font-family: trebuchet ms;"></o:p><span style="font-family:trebuchet ms;"> Herramientas para la producción y difusión de materiales.</span> <o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; font-family: trebuchet ms;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: left;font-family:georgia;"><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><o:p> </o:p></span><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: left;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbDGJz78KI/AAAAAAAAABk/rgD1Jvx-67Q/s1600-h/IMG_2109.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RjbDGJz78KI/AAAAAAAAABk/rgD1Jvx-67Q/s200/IMG_2109.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5059445741877719202" border="0" /></a></span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" lang="ES-AR" >El taller fue concebido como una experiencia </span><span lang="ES-MX" style="font-size:100%;"><span style="font-family:trebuchet ms;">de enseñanza - aprendizaje que partió de la realidad de las y los participantes. Para ello, trabajamos desde una </span><b style="font-family: trebuchet ms;">perspectiva pedagógica </b><span style="font-family:trebuchet ms;">que no separó la teoría y la práctica, tomando los problemas como punto de partida y como motivación para la reflexión, el debate y el desarrollo de proyectos de comunicación desde la escuela.</span> <o:p></o:p></span></p><div style="text-align: left; font-family: trebuchet ms;"> </div><p style="text-align: left;font-family:georgia;" class="MsoNormal"><span lang="ES-AR" style="font-size:100%;"><span style="font-family:trebuchet ms;">El taller se desarrolló de acuerdo a la </span><b style="font-family: trebuchet ms;">metodología</b><span style="font-family:trebuchet ms;"> de aula – taller. Esto implicó momentos de producción individual y grupal, escucha y análisis de materiales gráficos, sonoros y audiovisuales. También momentos de producción y grabación, puesta en común, exposición y evaluación colectiva.</span><o:p></o:p></span></p> <span style=";font-family:georgia;font-size:85%;" ><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4452199414008821375.post-36354433543211480992007-04-18T14:24:00.000-07:002008-12-13T02:33:02.596-08:00El primer encuentro<span style="font-size:85%;"><br /><a style="font-family: trebuchet ms;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaNKmLmFjI/AAAAAAAAAAM/svzkSdnNN3E/s1600-h/P1040249.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://1.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaNKmLmFjI/AAAAAAAAAAM/svzkSdnNN3E/s200/P1040249.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5054882844957349426" border="0" /></a></span><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 2.0 (Linux)"><meta name="CREATED" content="20070418;18185300"><meta name="CHANGED" content="16010101;0"> <style> <!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >Entre el lunes 10 y el miércoles 12 de julio de 2006 un grupo de más de 30 docentes compartimos el taller <b>“Los medios de comunicación en el aula. Una perspectiva desde la comunicación y la educación”</b>. El taller fue coordinado por capacitadoras del Centro de Capacitación y Producción La Tribu, de Buenos Aires. Fue organizado por la Secretaría de Prensa y Capacitación de UnTER Seccional, General Roca, Río Negro.</span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >Durante el encuentro compartimos </span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >conceptos y herramientas sobre la producción y </span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >análisis de medios gráficos, radiales y audiovisuales. Transitamos la experiencia de producir distintos soportes y lenguajes. A partir de allí diseñamos estrategias pedagógicas para trabajar con chicas y chicos en las escuelas. </span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >El taller fue la primera instancia de un proceso semipresencial que finaliza con un segundo encuentro, a realizarse los días 23, 24 y 25 de abril de 2007.<br /></span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >Estos fueron los ejes temáticos del primer taller:</span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><br /></b></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b>El concepto de comunicación: </b>¿Qué entendemos por comunicación? La dimens</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >i</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >ón com</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >unicativa de las prácticas educativas.</span><span style="font-size:85%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaN-WLmFkI/AAAAAAAAAAU/7dQpdDeXIww/s1600-h/P1040197.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaN-WLmFkI/AAAAAAAAAAU/7dQpdDeXIww/s200/P1040197.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5054883734015579714" border="0" /></a></span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><b><br /></b></span></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><b>El derecho a la comunicación: </b></span>¿Qué es el derecho a la comunicación? ¿Promueven las es</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >cuelas el derecho a la comunicación de niñas, niños y jóvenes?</span> </p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><b><br /></b></span></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><b>El ingreso de los medios de comunicación en el aula: </b></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >Los medios como objeto de estudio: lectura crítica de medios de comunicación. Los medios como herramienta didáctica. La producción de medios.</span> </p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><br /></b></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b>El concepto de representación: </b>La construcción del relato. El concepto de línea editorial. La educación en medios. Análisis crítico.</span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><br /></b></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b>Producción de Lenguajes: </b>Las particularidades de cada soporte: gráfica, radio y audiovisual. Las características del lenguaje gráfico. Las características del lenguaje radiofónico: músicas, sonidos y palabras. Las características del lenguaje audiovisual: planos, tomas, escenas, audio, imagen. Guión.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="font-size:85%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaOsGLmFlI/AAAAAAAAAAc/mS1sXGE3sII/s1600-h/P1040181.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_oa2aLwn2ooY/RiaOsGLmFlI/AAAAAAAAAAc/mS1sXGE3sII/s200/P1040181.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5054884519994594898" border="0" /></a></span></p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><span style="background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"><br /></span></b></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><span style="background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;">Producción de Géneros y Formatos: </span></b><span style="background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;">Género Periodístico o Documental. Género dramático o ficción. La estrategia de los pequeños formatos en la producción de medios. </span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><span style="background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"> </span></span> </p><div style="text-align: left;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b><br /></b></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;font-family:trebuchet ms;" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" ><b>Diseño de estrategias:</b> Los medios de comunicación en el diseño de estrategias pedagógicas para desarrollar en el aula. El rol docente.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-family: trebuchet ms; text-align: left;" lang="es-MX"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-family: trebuchet ms; text-align: left;" lang="es-MX"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;" lang="es-MX"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;" lang="es-MX"><br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify" lang="es-MX"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family:Arial Narrow,sans-serif;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4452199414008821375.post-79329517321451882282007-04-15T11:18:00.000-07:002008-12-13T02:33:02.887-08:00Campaña<strong><span style="font-family:trebuchet ms;">Campaña "POR AMOR usá PRESERVATIVO".</span></strong> <strong>Poramor.org, 2004-2005.</strong> <span style="font-size:78%;"><br /><br /><div><div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_jlGkJXhq8BQ/Riap5tdKRSI/AAAAAAAAAAc/Q_xCRAJ7tW0/s1600-h/02.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5054914440689501474" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left;" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_jlGkJXhq8BQ/Riap5tdKRSI/AAAAAAAAAAc/Q_xCRAJ7tW0/s200/02.jpg" border="0" /></a></div></div><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><strong>Poramor.org</strong>, es una organización independiente dedicada a la Prevención de Sida, mediante la participación activa de los ciudadanos.<br /><strong>Poramor.org </strong>impulsa campañas, que consisten en dejar escrito, p<a href="http://4.bp.blogspot.com/_jlGkJXhq8BQ/RiazIddKRWI/AAAAAAAAAA8/ReH6H051RhE/s1600-h/participa-foto-04.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5054924589697221986" style="margin: 0px 0px 10px 10px; float: right;" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_jlGkJXhq8BQ/RiazIddKRWI/AAAAAAAAAA8/ReH6H051RhE/s200/participa-foto-04.jpg" border="0" /></a>intado o estampado en las paredes de todas las ciudades, la frase: <strong>POR AMOR usá PRESERVATIVO.<br /><br /></strong>Eligen el graffiti, el stencil o el mural como forma de expresión. Durante el 2004 y 2005, realizaron esta acción simultaneamente desde Canadá hasta Ushuaia, marcando el comienzo de una campaña que cuenta con el apoyo de profesionales de la salud, organizaciones y artistas.</span></span>maruhttp://www.blogger.com/profile/14052159107781443677noreply@blogger.com0